|
وسیله کمک آموزشی درس املا |
|
|
|
|
وسیله کمک آموزشی جدیدی جهت بهبود درس املا توسط یک معلم پژوهشگر اختراع شد
وسیله کمک آموزشی جدیدی جهت بهبود درس املا توسط یک معلم پژوهشگر اختراع شد.روین واثقی پژوهشگر و مخترع وسیله کمک آموزشی جهت درس املا در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری فارس گفت: سالها تدریس در مقطع ابتدایی و آشنایی با ضعف دانشآموزان در این درس وادارم کرد فکر کنمچگونه میتوان درس املا را به درس شیرین و بدون اشتباه برای دانش آموزان تبدیل کرد زیرا طی تجربیات کسب شده متوجه شدم در درس املا دانش آموزان دچار اشتباهات مشترکی میشوند.وی افزود: بطور مثال حروف هم صدایی که از نظر صدا یکی ولی از نظر شکل متفاوتند مانند "ط - ت " را اکثرا جابجا مینویسند و این امر سبب میشود علیرغم تلاش دانشآموزان هم سرعیت یادگیری کاهش یافته و هم درس املا تبدیل به درس مشکلی شود.واثقی بیان کرد: تصمیم گرفتم این مشکل را ریشهیابی کنم. در نتیجه با مطالعه و بررسی توانستم با استفاده از تصویر کردن حروف در ذهن دانشآموزان سرعت و دقت یادگیری را در آنها افزایش داده در ضمن روح تازهای به درس املا ببخشم.این پژوهشگر گفت: استفاده از این روش نه تنها میتواند مانع بروز اشتباه در املا شود. بلکه میتواند ضمن فعالسازی نیمکره راست و چپ مغز دانشآموز، محیطی بدور از استرس و جذاب را برای دانشآموزان فراهم کند.
واثقی افزود: اکنون با استفاده از این وسیله کمک آموزشی جهت بهبود درس املا که گواهی ثبت اختراع از سازمان ثبت شرکتها و مالکیت صنعتی را نیز دارد دانشآموزان میتوانند برحسب آموختههایشان املاهای خود را با دقت بیشتر و بدون استرس بنویسند.وی بیان داشت: قصد دارم بزودی نتایج تحقیقات و بررسیها را به صورت کتابی در آورده و در اختیار اولیای دانشآموزان قرار دهم تا با مطالعه آن این روش را فراگرفته و در تمرین درس املا با فرزندان خود آن را به کار گیرند.
تاريخ خبر :06/06/1385 منبع خبر : موسسه فرهنگی هنری تدبیر |
